به نقل از «تسنیم»

سازماندهی نخبگان و برجستگان استان مرکزی که در خارج از استان حضور دارند

تاریخ انتشار: ۲۹ تیر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۸۲۶۹۹۹۹

استاندار مرکزی از فعالیت بنیاد پیشرفت سرزمین آفتاب در راستای سازماندهی نخبگان و برجستگان استان مرکزی خبر داد. - اخبار استانها -

به‌ گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، فرزاد مخلص‌الائمه پیش از ظهر امروز در نشست با هیئت رئیسه دانشگاه‌های استان مرکزی با اشاره به تعداد دانشگاه‌های استان مرکزی، اظهار داشت: در استان مرکزی بالغ بر 60 دانشگاه وجود دارد و در حال حاضر 63 هزار دانشجو در این مراکز در حال مراکز مشغول تحصیل هستند، استان مرکزی در دهه 70 اراک با بالغ بر 100 هزار دانشجو قطب دانشگاه‌های کشور بود، اما به جهت تغییر جمعیتی و افزایش تعداد دانشگاه‌های کشور، تعداد دانشجوهای استان کاهش پیدا کرده است، در دهه‌های گذشته رشته‌های اصلی، دانشگاه‌های عمومی و طرح توسعه دانشگاهی وجود داشته به طوری که دانشگاه صنعتی و دانشگاه تفرش شبکه دانشگاهی استان را تکمیل کردند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

 

استاندار مرکزی تصریح کرد: در ابتدای تصدی دولت سیزدهم با همکاری جمعی از دانشگاه‌های استان به ویژه با محوریت دانشگاه صنعتی اراک نقشه راه علم، فناوری و  نوآوری استان تدوین شد به طوری نقش همه دانشگاه‌ها ومراکز عالی علمی در این نقشه مشخص شود و هدف و جایگاه دانشگاه‌ها را مشخص کنیم. 

مخلص‌الائمه ادامه داد: مسیر ما در حرکت جدی و راهبردی سه مسیر وزن گذشته، فشار حال و کشش آینده مشخص می‌کند، مسائل و مشکلاتی در استان وجود دارد که در 7 یا 8 دهه گذشته گریبان‌گیر مردم بوده است به طوری که حل مسائل را سخت کرده است و جز با همراهی بدنه استان ممکن نیست، معتقدیم کار جهادی تکاپوی این عقب افتادگی را نمی‌دهد و به نوعی باید هزینه گزافی انجام شود بنابراین اعتقاد ما این است کار جهادی علمی مبتنی با نوآوری برای رفع عقب افتادگی‌ها نیاز است. 

وی عنوان کرد: سال گذشته با پیچیده‌ترین جنگ ترکیبی تاریخ معاصر کشور مواجه بودیم و انصافا دانشگاه‌های اراک خوب درخشیدند، معتقدیم پیشرفت و آبادانی در بستر آرامش شکل می‌گیرد و عمده دانشگاه‌ها در شرایط نسبی آرام بودند، دوره فتنه سال گذشته، ممکن است در مقاطعی باز تکرار شود، چرا که نظام سلطه رسانه‌ای غرب ادامه دارد، اما این لایه امنیتی که با آن درگیر هستیم یک لایه سطحی است و در زیر این لایه‌ها یک لایه فرهنگی وجود دارد که پنهان است و جز با همکاری دانشگاه‌ها قابل حل نیست، بنابراین لایه آشکار در دانشگاه‌ها باید رها شود و به لایه درونی برای حل مشکلات توجه کرد. 

استاندار مرکزی ادامه داد: در همه حوزه‌های عمرانی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی نیازمند همکاری و همیاری دانشگاه‌ها هستیم، حوزه علوم پزشکی در این زمینه پیشتاز بوده است و در هر حوزه امانی کمک بسیاری داشتند و 138 پروژه فعال دارند، در شرایطی که معظم‌له فرمودند فاصله بین واقعیت‌ها تا نقطه مطلوب زیاد است و وجدان‌های آرمان‌خواه را آزاد داده و می‌دهد در دانشگاه‌ها نیز فاصله با نقطه مطلوب زیاد است و امیدواریم این فاصله را طی کنیم هر چند به فرموده رهبر این فاصله بارها طی شده و همچنان طی شدنی است. 

مخلص‌الائمه اضافه کرد: استان مرکزی از تعداد زیادی چهره‌های شاخص و برجسته علمی، اجتماعی و اقتصادی برخوردار است، اما به جهت نزدیکی به شهر قم و تهران چهره‌های برجسته از استان خارج می‌شوند در این راستا بنیاد پیشرفت سرزمین آفتاب برای سازماندهی نخبگان و برجستگان استان که در خارج از استان حضور دارند تدوین شده است. 

وی افزود: دانشگاه‌ها در ارتباط با گروه‌های جهادی و اردوهای دانشجویی تکالیفی دارند که برخی از دانشگاه‌ها از این مهم عقب هستند، هیئت رئیسه دانشگاه‌ها مکلف هستند در این زمینه سرکشی داشته باشند و بدهی از اردوها وجود نداشته باشد.

انتهای پیام/711/

منبع: تسنیم

کلیدواژه: استان مرکزی دانشگاه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۲۶۹۹۹۹ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دوران حفظ دروس گذشته است/ مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات و اینترنت باشد

زهرا سلیمانی، معلم برتر سال 1402 با بیان اینکه تدریسی را می‌توانیم اثربخش بنامیم که از فضای سنتی و محض خارج شود در گفت‌وگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، اظهار کرد: در واقع، تدریس باید به سمت کاربردی‌شدن پیش برود.

وی با اشاره به چگونگی تدریس اثربخش، تصریح کرد: تدریس باید به‌گونه‌ای باشد که در دانش‌آموزان نهادینه شود و در زندگی به‌کار ببرند.

باید دانش‌آموزان را به سمت پژوهش سوق دهیم

این معلم برتر با اشاره به رویکرد خود در تدریس اثربخش، ابراز کرد: در این نوع تدریس همیشه درصدد بودم تا دانش‌آموزان خود را به سمت پژوهش سوق دهم. همچنین دانش‌آموزان را زمانی‌که موضوعی برایشان پیش می‌آمد، با مطالعات پژوهشی جهت می‌دادم.

سلیمانی ادامه داد: دانش‌آموزان را تشویق می‌کنم تا خودشان به دنبال یافته‌هایی که وجود دارد، بروند. جواب‌ها برای دانش‌آموزان هیچ‌گونه از پیش تعیین‌شده نبود و آنها پاسخ‌ها را تحلیل می‌کردند و تحقیق میدانی انجام می‌دادند؛ بنابراین به نتایجی که می‌رسیدند، عمیق‌تر بود، زیرا حاصل تجربه‌های خودشان بود.

خارج شدن کلاس از روزمرگی باید در اولویت باشد

وی با اشاره به بخش لالایی‌ها در تاریخ شفاهی، افزود: به هر کدام از دانش‌آموزان گفتم که لالایی‌های شفاهی مختص به پدربزرگ و مادربزرگ و پدر و مادر خود را پیدا کنید و در کلاس اجرا کنید؛ این امر باعث جذاب شدن کلاس شده بود و آن را از حالت روزمرگی خارج می‌کرد و یادگیری به سطح عمیق‌تری تبدیل می‌شد.

علاقه باید در وجود معلم نهادینه شود

سلیمانی با اشاره به بخش تاریخ محلی، ابراز کرد: مجموعه سرپوشیده زنجان یکی از موارد تاریخی بود و به دانش‌آموزانم این مورد را برای تحقیق و پژوهش پیشنهاد داده بودم؛ از آنجایی‌که این فعالیت بسیار جذاب بود، سه ماه مداوم به بازار می‌رفتند و با کسبه‌های محل به گفتگو می‌پرداختند؛ همین دانش‌آموز من به یکی از پژوهشگران حرفه‌ای و افتخاری بازار زنجان تبدیل شده است و کلیپ‌های آن به اداره کل میراث فرهنگی زنجان نیز اعلام شد.

وی ادامه داد: برای اینکه یک تدریس اثربخش داشته باشیم و کلاسمان به کلاس ویژه‌تری تبدیل شود، اول باید در وجود خود معلم علاقه نهادینه شود، باید بپذیریم که از فضای سنتی دور شویم. دوران مطالعه کتب درسی و حفظیات صِرف گذشته است؛ بلکه مطالعات باید مبتنی‌بر اطلاعات روز، ارتباطات، اینترنت و داد‌ه‌های خارج از کلاس درس باشد و از تکنولوژی روز استفاده کرد.

این معلم برتر با اشاره به اینکه دانش‌آموز باید برای جامعه مفید واقع شود، تشریح کرد: دانش‌آموزان باید حس کنند که می‌توانند با وجودشان به فضای آموزشی هویت بدهند و تاثیرگذار باشد.

دانش‌آموزان سرمایه کشور هستند

سلیمانی ادامه داد: وقتی دانش‌آموزان می‌دانند که اثرگذار هستند، علاقه‌مندی‌اشان به‌صورت ناخودآگاه افزایش پیدا می‌کند و برای رسیدن به نتایج بهتر آنها را کمک می‌کند.

وی افزود: باید به وجود دانش‌آموزان ایرانی افتخار کرد، زیرا آنها از لحاظ ضریب هوشی، قدرت تحلیل مطالب بسیار به‌روز هستند و باید از ظرفیت آنها استفاده کنیم.

سلیمانی با بیان اینکه دانش‌آموزان سرمایه کشور هستند، ابراز کرد: آنها ایده‌های فوق‌العاده‌ایی دارند. معلمان نباید به جایگاه خود غره شوند و فکر کنند که همه‌چیز‌تمام هستند، بلکه دانش‌آموزان هر کدام به‌نوبه خود ایده‌های زیادی به بنده در شکل‌گیری موزه ارائه دادند که هر کدام از آن‌ها به‌تنهایی بسیار ارزشمند است.

این معلم برتر خاطرنشان کرد: مهربانی، حال خوب، انرژی مقاضای سن دانش‎‌آموزان حال همه جامعه را بهتر می‌کند و برای اینکه جامعه پویاتری داشته باشیم به انرژی آن‌ها نیازمندیم. تا می‌توانیم باید به دانش‌آموزان و جوانان بها دهیم و از ایده‌هایشان بهره ببریم.

انتهای پیام/